Ouders

ALGEMEEN

Een kind met autisme opvoeden kost over het algemeen veel energie en kan een behoorlijke wissel op het gezin trekken. Het begint al bij de constatering dat een kind anders is. Vaak leidt dat tot een zoektocht langs artsen en andere deskundigen. Onzekerheid en zorgen voeren de boventoon. Daarbij moeten de ouders grote inspanningen leveren om hun kind al die dingen te leren die andere kinderen als vanzelfsprekend verwerven, zoals zindelijkheid en praten. Als een kind vervolgens de diagnose autisme heeft gekregen begint de volgende zoektocht. Wat betekent die diagnose ? Wie kan daar iets over zeggen ? Wat betekent het voor mijn kind ?

Het vinden van antwoorden is een proces dat veel tijd en energie kost. Hetzelfde geldt voor het vinden van een goede opvang, school of dagbesteding. Ook dit vergt heel wat tijd en inspanning. Niet alle scholen en diensten zijn op de hoogte van autisme. Ouders worden daarom ook hier vaak gedwongen om zelf op zoek te gaan en zelf uit te vinden. Ook als men een opvang of een school treft die bekend is met autisme, blijft een intensieve samenwerking tussen ouders en leerkrachten noodzakelijk. Voortdurend moet er met dienstverleners samen gezocht worden naar antwoorden op steeds nieuwe vragen.
 

Een ander niet rechtstreeks, maar daarom niet minder indringend gevolg van de diagnose autisme is de manier waarop de samenleving omgaat met mensen die buiten het gangbare vallen. Een kind met autisme confronteert ouders met de neiging van mensen om iedereen die zich “anders” gedraagt, uit te sluiten van wat voor anderen vanzelfsprekend is: spelen met de kinderen in de buurt, naar de school om de hoek gaan, aansluiten bij jeugdverenigingen, uitgaan…
Uitsluiting, of op zijn minst een gevoel van uitsluiting kan het gevolg zijn. Hoe sterk kun je dan als ouder zijn ?

DOEL

Magic Maker biedt ondersteuning aan ouders. De ondersteuning is gericht op het zodanig toerusten van ouders dat zij goed geïnformeerd, zelfbewust en overtuigd de contacten met de omgeving aan kunnen gaan.

PROGRAMMA

Het programma omvat meerdere elementen. Het gaat onder meer over de eigen wijze van kijken; verwachtingen van kind en omgeving; theoretische achtergrond van autisme; vragen hebben en vragen stellen; de weg weten; bespreken van ervaringen.

WERKWIJZE

De werkwijze is primair gericht op individuele ondersteuning van ouders. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het met elkaar in contact brengen van verschillende ouders rondom thema’s.

DUUR

De duur wordt bepaald door de hulpvraag.

KOSTEN

Na een intakegesprek wordt op basis van de hulpvraag en de te bieden ondersteuning een offerte opgemaakt.